中国古典诗词是中华民族文化的精华，是中华文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。一个学期来，马登初中追梦读书会大力开展读书活动，营造深厚的读书氛围，现总结如下:
一是丰富了学校的文化内涵。
阅读活动的开展丰富了学校德育的内涵，促进了学生思想道德协商和道德教育的发展。
(1)通过实践，探索一条符合我校实际情况的中国传统经典阅读之路，营造学校文化氛围。
(2)初步建立了中华经典阅读教材体系和学生评价体系，探索了教师阅读指导的方法，培养了一批阅读指导骨干。
(3)将中国传统文化的经典和优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。
二是学生综合素质得到提高。
古典诗词不仅语言精炼优美，而且寓意深刻，境界感人。是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培养高尚兴趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗词，让学生充分感受到我们祖国如画的风景，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们的远大志向和宽广胸怀。许多古诗都表达了亲情、友情和乡愁。阅读这些古诗词，可以培养学生热爱家乡、热爱长辈、热爱亲人的健康情感。
(1)在阅读实践中，感受语文经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。
(2)陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生有更好的学习生活状态，促进各科学习。
(3)学生各方面的能力得到了锻炼。学生的动手能力、思维能力、协调能力、艺术鉴赏等都通过编写表演节目、办手抄报得到了很好的锤炼。
第三，提高教师的文化背景。
(1)通过活动，了解中国传统经典对学生生活、工作、学习的巨大影响，陶冶自己的情操，树立更好的学习生活态度，积极参与教育教学。
(2)掌握小学生经典阅读的方法，可以初步创造性地开展活动，提高阅读效果。
经典浸润生活，书籍伴随我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，但也积累了一些经验。但是，在实验的过程中，我也感到学生的阅读需要进一步的指导，活动的形式可以多样化。这一切都需要我们今后更加努力。
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