《海外英语》创刊于2000年，是由安徽科学技术出版社主办的综合性外语期刊，内容涵盖语言学、外语教育、翻译研究、文学文化研究、科学技术等诸多方面。这本杂志着重反映一流学科外国语言文学的前沿动态，报道国内外最新研究成果或信息。考虑到理论和实证研究，它不仅包含文学文章，还报告了可以直接用于外语教学实践的成果。
《海外英语》主要栏目有推荐、翻译研究、语言学研究、应试英语、专业英语教育、公共英语教育、基础英语教育、中外文学与文化研究、高职英语教育。
海外英文杂志简介◆主管:安徽出版集团有限公司
◆主办单位:安徽科学技术出版社
◆国内序列号:34-1209/G4
◆国际序列号:1009-5039
◆邮政编码:26-179
◆发行周期:半月一次。
◆影响因子:0.359
◆期刊水平:省级优秀期刊。
◆人物要求:5000字左右起。
◆查权重:查知网权重在15%以内。
◆评审时间:1月内公布结果(根据稿件数量进度)。
◆出版时间:23年下半年左右(具体时间请私信)。
◆接稿难度:★★★☆(难度)
海外英语稿件的接收要求。文章标题(标题尽量简短，中文标题一般在25个字以内)。
2.作者1，作者2(1。作者单位、省市邮编；2.作者单位、省市邮编)(同一单位只能有一个)
3.摘要:主要由要解决的问题、过程和方法、结论三部分组成。一般200字左右为宜。
4.撰写中文摘要的要求:
(1)已经成为本领域常识的内容应当排除在摘要之外；
(2)不要把引言中应该出现的内容写进摘要，一般不要对论文内容进行解读和评论(尤其是自我评价)；
(3)在第三人称中，不必使用“本文”、“作者”、“我们”、“作者”等字样作为主语，便于编辑出版；
(4)缩写代码首次出现时必须说明，但相邻专业读者能清楚理解的除外。
本期推荐2023年第12期《海外英语》杂志内容列表。
英汉概念语法隐喻的认知对比研究:高松：刘震；1-4
基于语料库的《医学:宋毓明》三个英译本可读性研究：孙天凤；5-8
“双一流”建设背景下的大学英语教学模式研究与实践：张敏；李娜；9-11
翻译视角下的中外技术合作项目中的沟通管理:12-14
翻译研究
目的论视角下的湖南红色旅游文本外宣翻译研究——以《钱曾》为例:15-17+21
目的论视角下的网络游戏台词汉译研究——以《英雄联盟》为例:孙昌坤；18-21
翻译美学视角下毛泽东诗歌英译的审美再现：陈谦；戴；22-24
目的论视角下文化负载词翻译策略对文化“走出去”的影响研究：黄杰；孟；李杰；严雨萌；李玉新；费俊；25-27+30
功能目的论视角下“一带一路”能源政府文本的英译方法:齐江燕；廖家生；高磊；28-30
国内变译理论研究综述:孙悦；31-33
中国茶文化负载词的英译研究——从目的论的角度——唐杰:34-36
《王双林》中隐含逻辑现象的英译策略研究：37-39
基于认知语言学翻译观的译者主体性研究:虞雯：40-42+61
江西红色旅游文本的翻译研究——以《萍乡红色风景名胜区:杨·》为例:冯伟；43-45
文化视角下的云南少数民族典籍翻译策略——以《杨娟》为例:46-48+52
《三体》英译本中的女性主义翻译策略——以《叶·孟新》为例:杨新宇；马文鑫；49-52
三维转换视角下的长津湖战役军事字幕翻译:张天天；53-55
基于关联理论的化妆品商标翻译分析:赵:56-58
翻译学视角下的字幕翻译研究——以《画皮》系列为例:田中山；59-61
基于文化加工模式的外宣翻译“把关人”行为分析——以蔡芷瑜外交部例行记者会隐喻翻译为例:胡；62-66
语言学研究
英语语言学中的语音和词汇变化研究:67-69
机器散文英译中的语篇衔接:郭毅；70-72
双关语在商业广告中的应用及翻译:73-75
电影《生活事件海报:李杰》的多模态话语分析：76-78
三语习得理论下英语向日语“时态”的正迁移研究:79-81
听者自身因素对二语听力理解的影响分析:综述与展望:刘润；82-84
基于BNC和CLEC语料库的英语动词控制搭配特征分析:85-87+92
国内英语学习者语言石化现象综述:莫晨云:88-92
国内外法律语言大众化研究的现状与展望：司雨晴；叶弘；93-95
基于言语行为理论的外交语篇翻译分析:马玉昌；96-98
过渡准备时间对英语双语者语言过渡的影响：张燕东；99-101
专业英语教育
网络资源在翻译教学与实践中的应用价值冯:102-104
线上线下任务模块化教学模式在高职物流英语教学中的实践探索:蒋；李德平；105-107+117
概念隐喻对计算机专业英语教学的启示:王瞳：108-110
提高大学英语句子写作的方法:谢玲；111-113+131
基于语料库的大学英语词汇混合教学研究:吴素英；114-117
融课程思想政治于一体的商务英语课堂教学实践：徐涛；118-120
学习活动观视角下的大学英语OMO翻译教学模式研究:叶培：121-123
体育学硕士学位论文英文摘要的结构与内容谬误分析——以东北大学四篇体育学硕士学位论文英文摘要为例:曲彬；124-128
应用型本科院校英语专业核心课程混合式教学改革与创新的实践探索——以周丹综合英语为例:129-131
公共英语教育
从《讲好中国故事》看大学英语课程中思想政治教育的实施策略:132-134
思想政治课背景下高校与社区外语教育融合发展路径研究：夏静；翟；135-137
英语演讲课思想政治教学改革的探索与实践:李尚荣：138-140
人文关怀视角下的大学英语隐性思想政治教育研究:葛晓鸥；141-143
有效利用文本导读赋能海量开放网络课程创新——以海量开放网络课程《大学高级英语2》建设为例:李炎；144-146
教育信息化背景下大学英语混合式教学模式的构建与实践研究:刘:147-149+156
中级英语课程中思想政治教育的实施路径分析:150-152
综合英语课思想政治教学实践探索:马艳梅:153-156
基于语料库的大学英语混合式教学模式探究:王:157-159
跨文化教育在大学英语教学中的实施策略探讨吴:160-162
高校公共英语课思想政治教学实践探索:张毅引；163-165+168
大数据背景下的高校多元混合教学模式改革研究:张聪聪:166-168
基础英语教育
小学英语“课后服务”调查研究——以包头市B小学:红鸽为例:169-172
“TBLT”在高中英语阅读中的应用研究——以第三单元《有其父必有其子》为例:黄安琪于坚；173-175
信息技术与初中英语阅读教学的深度整合策略:全:176-178
支架式教学模式在初中英语写作教学中的应用:179-181
初中英语口语课堂教学中的沉默现象分析及对策：张庆洋；182-184
动态多模态视角下的基础英语在线教学语篇:张小燕：185-188
中外文学与文化研究
《戴维·洛奇的好作品》中的“职业道德”和工作价值：梁小梅；189-191
重述下的再创造——小说与电影《控方证人:宋欢》的比较研究:192-194+197
论中国英语对中国国际交流影响力的提升:195-197
高职英语教育
深度学习视角下的高职英语教学活动设计与研究：柴隽隽；198-200
微课在高职英语语法教学中的应用龚:201-203
高职高考新政策下中职生英语学习的瓶颈问题及对策:204-206
“大思想政治教育”背景下的高职英语教学研究:刘青:207-209
基于翻转课堂的藏族大学生英语自主学习能力行动研究——以拉萨师范学院为例:210-213
“1+X”证书背景下的高职英语课程教学改革研究：214-216
论思想政治教育在高职英语课程中的实施——以《新编实用英语(第五版)综合教程二》第三单元阅读为例:杨静：217-219
民办高职院校学生英语学习主动性调查与分析——以武汉商务职业学院为例:于:220-222
讲好中国故事对提高高职英语课程思想政治教育综合效益的研究:223-225+228
区域经济发展需求背景下的高职英语教学策略:226-228
职业目标导向下的高职英语学习动机激励策略研究:229-231
党史精神融入高职英语教学的思想政治研究：周；钟志红；232-234
文化自信视角下高职英语课程思想政治教育的探索与实践:235-237
基于问卷调查的中职学生跨文化理解现状分析及教学对策探索：周天；238-240
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