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黑龙江虎林大事件,虎林日军遗址

小额贷款 岑岑 本站原创

在东北,过去有许多会说日语的老人。小时候听家里人说我爷爷会说日语。那时候我觉得说外语很酷,但是我从来没有听过我爷爷说日语,我也从来没有想过其中的原因。我的祖父曾经是一个脾气非常好的人,但当他被要求说几句日语时,他只是沉默不语,双手背在身后转身离去。当时他还觉得这没什么,后来才知道,他很惭愧。

小时候住在虎林县太和乡。当时有个孤寡老人,无儿无女姓。据说这位老人能说一口流利的日语。上世纪中日友好建交后,当年侵略中国时在太和的一些老鬼子,甚至在随访问团来到太和时,请他当翻译。

但是这些从来没有引起过我的注意,我也觉得这些老人挺正常的,我也没想过他们为什么会说日语。那为什么会这样?这其实和当年日本鬼子的一个阴险的阴谋有关。

直到上了大学,专业课的老师都是返聘的老教授。那时候老人已经很老了。一次上课,他忘了是什么引起了这个话题,他就开了口。据老教授说,他的籍贯是黑龙江省通河县。他小学的时候,日语是被日本鬼子逼着学的。每天早上我都会在操场站排队,向日本鞠躬,说我是在祭拜远方的日本天皇,然后全体师生都会唱日本国歌。老教授看我们年轻人很疑惑,甚至有些怀疑,就当场哼了一小段,然后痛斥日寇的阴谋。在那个年代,不学就会挨打,不准说自己是中国人。本文简要介绍了日本当年奴化教育的情况和危害。

这才知道这方面的历史,才知道这是侵华日军的变相侵略——文化侵略。仔细想想,这种侵略在某些方面甚至比军事侵略更有害。当时,日本侵略者为了实现其侵略野心,在中国东北广泛进行奴化教育。

当年日本鬼子在中国推行的奴化教育,图片来自网络。

黑龙江虎林被日本鬼子占领后,也没能逃过这场劫难。前面说过,虎林第一所学校是民国四年(1915年)高汝清创办的。到民国十九年(1930年),虎林有六所小学,分别是:1。1915年在县城(今湖头镇)建立了一所民族小学和一所改良的私立学校。2.清河镇(今太和)、安乐镇(今虎林镇)各有一所小学,建于1920-1921年。3.通化镇(原道木沟,现八五八农场境内)于1922年8月成立。4.有一座荒山岗,建于1930年。每个学校有1-2名老师,学生人数不一。

“九一八事变”后,虎林地区陷入战乱状态,教师停课,学生离散,学校相继解体。1933年,日军侵占虎林后,大力推行奴化教育。到1934年,日伪县政府在现有学校的基础上建立了三所小学。到1937年,全县有12所小学,991名学生,20名教师。

当年日本鬼子在中国推行的奴化教育,图片来自网络。

据记载,日伪统治时期,虎林县的学校任意打骂学生,实行残酷的法西斯体罚制度。日语是每个学校的必修课,还进行军事训练。目的是把中国人民培养成为日本侵略者服务的忠诚的奴隶。

伪满初期,虎林县实行小学学制,一年级四年,二年级两年。1938年1月(伪康德第五年),初四改为国家级学校,高二改为国家级优秀学校。学习的课程有国语(后改为满语)、日语、修身养性、经学、历史、地理、算术、自然、作文、书法、手工艺、音乐、图画、体操。

当时将日语定为伪满洲国的国语,在教材中向学生灌输所谓的“建国精神”、“民族和睦”、“王道天堂”、“一日德满一心”等内容,同时编了大量歌曲欺骗麻醉学生,如将伪满洲国美化成“新满洲国是一个顶天立地、无忧无虑的新世界”。日本人占领的“悲苦的东北”,变成了“衣食无忧”的“平安小镇”。

当年日本鬼子在中国推行的奴化教育,图片来自网络。

日本鬼子所做的这一切,都是为了一个目的,用文化侵略的手段,摧毁东北人民,尤其是当时年轻一代的民族观念和民族意识,让东北人民一点一点接受日本鬼子的奴役。

据一些老人后来回忆,当时除了不让中国人吃米,还不能说是中国人,是满洲人。学校的学生不会说中文,只好用日语交流,不然日本人会发现,轻则扇嘴巴,重则用棍子打。日本鬼子还强行推行日本鬼子一直崇拜的“天照大神”,以至于伪满把“天照大神”定为“国教”。

想象一个思想不成熟的少年。在这种环境下,很容易被这些入侵者洗脑,灌输可怕的思想。当这些人有一天不知道自己是中国人的时候,那简直就是灭族之灾,远比军人统治可怕。

当年日本鬼子在中国推行的奴化教育,图片来自网络。

东北各地不屈不挠的人民,在敌人的残酷统治下,依然在用自己的方式战斗着。有些老师宁愿辞掉工作回家种地,也不愿意和日本人生气。有些家长还坚持告诉孩子,你是中国人,你应该说中文。

后来随着中国人民抗日战争的胜利,日本鬼子在东北包括虎林地区推行的奴化教育土崩瓦解,这些日本鬼子制造的一系列阴谋垃圾早已被扔进了历史的垃圾堆。然而,当我的祖父、我的大学老教授这样的老人渐渐离去后,这些侵华日军所制造的一个个险恶的阴谋渐渐不为现在的大多数人所知,有些年轻的朋友甚至连听都没听过,但这些曾经是那么真实。今天就简单介绍一下这段历史,让更多感兴趣的朋友了解一下。可视为历史的教训,也是对后人的警示。

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