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国家助学贷款生源地贷款,国家资助生源地贷款

小额贷款 岑岑 本站原创

“授人以鱼不如授人以渔。扶贫必须扶智,让贫困地区的孩子接受良好的教育,这是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”这是Xi总书记的重要指示,也是党和政府的庄严承诺。国家高度重视家庭经济困难学生资助工作,建立健全了涵盖“奖、贷、助、补、减”等多项措施的大学生资助政策体系,国家助学贷款是其中的重要组成部分。

凉山州教育局积极响应国家政策,在国家开发银行四川省分行的大力指导和支持下,在各级县市政府和资助中心、学校的配合下,形成了一套“政府主导、教育主办、开发性金融支持”的生源地信用助学贷款运作模式。

如今,国家助学贷款覆盖面和受益面不断扩大,越来越多的凉山州贫困学生受益于助学贷款。以国家开发银行的助学贷款为例。目前,国家开发银行四川分行承担了凉山州近90%的生源地信用助学贷款。截至2016年底,国家开发银行助学贷款已覆盖全州16个县市,惠东县业务将于2017年启动,实现全州覆盖的目标。仅2016年,凉山州助学贷款总人数达16415人,发放助学贷款总额1.13亿元,同比翻了近两番。其中,CDB四川省分行发放生源地助学贷款的学生总数为14553人,金额为1.03亿元,占比分别为89%和91%。

教育扶贫,惠民生。

教育扶贫是新时期扶贫开发的重要组成部分,是精准扶贫的重要着力点,是脱贫的治本之策。国家助学贷款是教育扶贫的重要抓手。国家开发银行生源地信用贷款采用信用贷款形式,无抵押无担保,一站式办理。最长可贷20年。本科生一年最高可贷8000元,研究生一年最高可贷12000元,在校期间利息由国家财政全额补贴。毕业后三年是偿还本金的宽限期。在宽限期内,只需要还利息,不需要还本金。随时可以提前还款,还款方式灵活多样。它支持为受资助学生家庭指定支付宝账户和银联卡,国家助学贷款发挥了资金替代作用。由于学生在校期间享受财政贴息,相当于给贫困家庭发放了三至四年的无息、担保小额贷款。贫困家庭可以将原本用于孩子上学的钱用于农业生产、创业就业和家庭生活,极大地稳定了当地的生产、就业和消费,间接达到了金融扶贫的效果。

据统计,2016年泉州高考录取24263人,贷款16415人。与2015年相比,助学贷款增加10716笔,贷款比例为68%。其中近90%由CDB四川省分行发放,与CDB合作的县市从2015年的6个增加到2016年的16个,极大地解决了当地贫困学生的后顾之忧,为他们提供了国家助学贷款的同时,也解决了高校尤其是欠发达地区地方高校学费拖欠率高的问题,打通了高校资金的流通渠道,有效支持了贫困地区高等教育的发展。

多方规划实现精准助学

今后,凉山州教育局将继续深入贯彻“精准扶贫、精准脱贫”的工作要求,践行“帮扶一个学生、脱贫一个家庭、影响一个村”的理念,继续做好国家生源地信用助学贷款工作,解除贫困家庭学生上大学的后顾之忧,确保没有一个学生因为贫困而辍学,让国家惠民工程真正惠及更多人。

一是加强制度建设。为适应学生资助涉及主体广、政策类别多、工作标准高、要求严的新形势,按照省级资助机构规范化建设标准要求,进一步健全完善资助机构,配齐工作人员。

二是加强学习和交流。建立学生资助工作人员专业培训制度,提高资助工作人员的政策理论水平和业务素质;学习交流先进市州的好经验好做法,同时加强对县市、学校学生资助工作的监督指导。

三是完善体制机制。建立教育部门、贷款学生家庭、高等院校和CDB之间的联系制度。建立健全生源地助学贷款学生信用档案,做好贷后信息管理和维护。及时了解学生就业动态和还款能力,做好本息催收工作。

四是降低准入门槛。指导各县市做好困难学生摸底调查、认定和贷款需求信息测算,科学合理编制贷款计划。除高中阶段已预申请生源地助学贷款的学生、建档立卡并持续借款的贫困户学生外,只要家庭经济困难,包括暂时困难(因就学、患病、残疾、失业、灾害等)的,均可申请贷款。);只要其中一个部门(就读高中、村或居委会、乡镇民政部门、残联、医疗机构、公安部门等。)盖章申请表,就可以办理了,可以实现“应贷尽贷”的原则。

五是加大宣传力度。加大生源地信用助学贷款政策、申请条件、办理流程的宣传力度,让需要贷款的学生充分了解生源地信用助学贷款的申请条件、办理流程、还款要求、支付宝使用等信息,让这项惠民政策家喻户晓。

第六,加强诚信教育。会同人民银行凉山州中心支行、团市委等部门,积极组织学生和家长学习“征信知识”,通过宣传国家助学贷款政策,引导学生树立“信用是一种能力,信用是一笔财富,信用需要管理”的理念,通过合理建立自己的良好信用记录,增强自立意识,推动全社会信用体系建设。

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